Prontezza psicologica del bambino a scuola

La capacità di un bambino di apprendere con successo è determinata non solo dalla capacità di leggere e scrivere. Il ruolo principale qui è svolto dallo sviluppo delle seguenti caratteristiche psicologiche del futuro studente:

• La comprensione del bambino dello scopo di frequentare la scuola.
• Disponibilità a cambiare il tuo ruolo sociale.
• La capacità di superare le difficoltà.
• Capacità di sforzo volontario.
• Sufficiente sviluppo fisico.
• Possesso di determinate abilità.

Il cambiamento più importante nella vita di un bambino durante questo periodo è subordinare i suoi desideri alle regole della scuola. Voglio correre, ma devo sedermi alla scrivania e scrivere. Voglio giocare con i miei amici, ma ho bisogno di preparare lezioni.

Il bambino va a scuola per ottenere conoscenza lì, per imparare cose nuove - questo è il suo compito. Se va a scuola per giocare con gli amici, mostrare una nuova forma o un portfolio, la sua volontà di iniziare a imparare è abbastanza bassa. Sarà difficile per lui soddisfare i requisiti dell'insegnante.

Crescere è sempre associato a un ruolo sociale in evoluzione. Nella nostra famiglia, tutti i bambini ancora in età prescolare sono stati audacemente affidati ad alcuni affari, imponendo determinati requisiti. Ad esempio, se un bambino lancia giocattoli, è costretto a ritirarli prima di andare a dormire. Altrimenti, verrà punito il giorno dopo. Se improvvisamente ha deciso di "giocare piccolo", allora tutti i cartoni animati e i dolci (eccetto la frutta) vengono drasticamente rimossi. Quindi viene confrontato il mondo dell'adulto e del bambino. Si propone di scegliere chi vuole essere. Certo, essere un adulto è molto più interessante!

La scuola richiede l'esecuzione di un lavoro serio e quasi nessuna concessione. Se un bambino è psicologicamente maturo per il suo nuovo ruolo sociale, il suo sforzo per l'apprendimento aiuterà molto a raggiungere molto a scuola. Ma anche un adulto a volte è difficile da ottenere nuove conoscenze. Pertanto, il supporto dei parenti per l'ex bambino in età prescolare è così importante.

Nella scuola materna, lavorando con i bambini, l'insegnante attira sempre la loro attenzione in modi diversi (giocattoli luminosi, modifica dell'intonazione vocale) .Al fine di soddisfare le esigenze dell'insegnante e tenere il passo con le lezioni, lo studente deve essere in grado di compiere sforzi volitivi, deve essere in grado di organizzare la propria attenzione. L'insegnante a scuola non sarà distratto dal fatto che per attirare l'attenzione degli studenti, ha bisogno di avere il tempo di dare loro il materiale previsto. Pertanto, affinché il bambino abbia tempo per le lezioni, deve essere attento, concentrato e non essere distratto da cose estranee.

Per sviluppare la perseveranza dei nostri figli, leggiamo loro lunghi racconti. Sembrerebbe un compito molto semplice. Ma la prontezza a rintracciare l'intera azione di una fiaba, a non lasciarsi distrarre e ad ascoltare la fine, può dire molto sul bambino! Anche i nostri bambini adorano collezionare puzzle. Ogni età può raccogliere la loro bella immagine, composta da un certo numero di puzzle. Tutta la famiglia può essere coinvolta nel processo, il che ci avvicina solo.

Guarda tuo figlio: da quanto tempo fa la stessa cosa. Ad esempio, quanto tempo è dedicato alla pulizia dei giocattoli, alla raccolta dei puzzle, ai giochi di squadra su strada. Valutare da soli se il bambino può finire ciò che è stato avviato, se ama la comunicazione con i coetanei, come percepisce nuove informazioni, come si adatta a un ambiente non familiare. Solo studiando attentamente il comportamento di un bambino in età prescolare, si può giudicare la sua prontezza o non-preparazione per la scuola.

Qual è la via d'uscita, se è ora di andare a scuola, e la prontezza a studiare non è ancora stata formata?

• Mandate il bambino a scuola un anno dopo. Sebbene rimarrà indietro rispetto ai suoi coetanei per un anno, studierà a scuola meglio e con maggior successo.
• Inizia a prepararlo in anticipo alla scuola, per diversi anni. Queste sono lezioni in un centro di sviluppo per bambini, e la formazione di un'immagine positiva della scuola di un bambino, e l'interazione familiare.
• Non fare richieste eccessive al bambino. Ricorda che tutti i risultati sono dati gradualmente. E se non credi in tuo figlio, come crederà in se stesso?
• Atmosfera benevola in casa. La cosa più importante per il bambino sarà sempre il tuo amore, comprensione e rispetto.